今天是国际儿童节,在“祝孩子们节日快乐”的祝福中,我心里突然涌现出来的却是这样的一句话:祝爸爸妈妈们节日快乐!父母给孩子的最好礼物是家长自身的开心快乐。父母快乐,孩子天天是六一;父母不快乐,六一孩子也痛苦。
在心理咨询工作中,每当接到家长们打来的为孩子教育之难的求助电话,我的心总是很沉重——为父母们的“无知”也为孩子们的无奈——多好的时代啊——互联网、无线通讯、飞机、火车、汽车已经让世界近在咫尺,但父母与孩子的心怎么的那么遥远呢?
打来求助电话的,有幼儿园孩子的父母、小学生的父母、初中生的父母、高中的、大学的学生父母,甚至还有已经结婚生子的“孩子”的父母。
孩子表面问题的深层原因是什么?
孩子表面问题的症状有很多很多,深层的原因却只有一个:没有或很少感受到被理解、关注、接纳、肯定,没有价值感和成功感等等,这些我称之为心理营养。在物质生活极度丰富了的今天,精神营养——心理营养却是那么的缺乏、饥渴。
我在题为“心理弱点、感情用事与情感饥渴症”的文章里提过:孩子早恋(我在这儿说的是真正的早恋问题),在很大的程度上是因为情感太饥渴——在家庭里很少地感受到被尊重、被关注、被肯定、有价值,等等这些情感。因而向外寻找或被外来的情感入侵——当然孩子将成为什么样的人,不只是受到家庭的影响,还有社会的、学校的等等,但我认为,家庭,特别是父母对孩子的影响是最早的、影响最大的、也是最根本性的。
其他的问题,究其根源也是源于情感饥渴,从而向外寻找或被外来的情感入侵。孩子在0—10岁这个人格形成的重要时期,没有感受到足够的心理营养,是孩子们的各种问题的深层根源,也是孩子成人了却还是“孩子”的根源之一。
父母教育孩子之难的表面问题是什么呢?
很多的现象呈现出来的是沟通困难,孩子不再听话了,不知道孩子心理想的是什么。常听家长说,孩子小的时候是很乖很听话的。家长却不知道,越是听话的孩子可能心理压抑越严重,长大后出问题的可能性就越大。所以,青春期孩子呈现判逆,反而是好事情---我在这里并不是主张孩子用极端的方式来表达叛逆。叛逆的程度可能提示着家长的教育方式是专制的或民主的成分的浓度——孩子越是叛逆,做出很过激的事情,意味着家长的教育方式越专制、没有弹性。
父母教育孩子之难的深层原因是什么呢?
如果要用一句话来回答,最根本的原因是父母自身没有安全感,或者说是家长对自身不够满意---自我价值感低。
也就是说,父母自身在成长时候也没有得到足够的心理营养:在自己的原生家庭里,在人格成长的重要时期没有得到足够的:被关注、尊重、接纳、肯定和支持,以及价值感、成功感。
因此,一些父母虽然结婚生子了,但从心理营养的富足方面还是处在不饱状态,甚至可能是饥饿状态。物质上的贫穷,关系还不是太大,你可以省吃俭用,而给到孩子足够的物质营养;而父母的精神贫穷----心理营养的贫穷或饥渴却可能是孩子们的毒药—— 你不可能不把你的焦虑和恐惧传递给你的孩子——在你的一言一行中、在你的脸上。
你会自觉或不自觉地把你未被满足的期待寄托在孩子身上,严格要求和管教,死死盯盯着孩子的缺点,你想改变孩子的这些缺点,让他/她成为完美的人,好弥补你的人生遗憾。
在咨询室里,了解到的现实现象是,一些父母实际上没有自己发自内心的真正快乐:做着自己不喜欢的工作、没有自己真正的爱好和知心的朋友,内心孤独。
那么,父母要如何弥补、丰富你自身的心理营养呢?我个人的经验是,必须在内心里走过这样的一个过程:从自我觉察---自我接纳---自我欣赏----自我喜悦和满足。这是一个不断学习、改进、交流的过程。
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