| 女儿菲菲5岁时，每晚临睡前她都要我给她讲五个故事，否则她就不睡觉。我把故事讲完后，她便会心满意足地说：“妈妈，晚安，你真是我的好妈妈。”然后便甜甜地睡去了。
女儿入睡后，我陷入了深思。是呀，我到底算不算一个好妈妈?一个好妈妈到底应该具备些什么素质?我其实并不完全清楚。
很多时候，我只是凭着一腔母爱，想尽力对孩子照顾得好些罢了。可仔细想来，单有母爱未必就是一个好妈妈。想想自己做妈妈的经历，尽管不乏母爱，却仍然犯过年轻母亲常犯的错误。正是这些错误给了我的教训，使我渐渐明白要做一个好母亲，仅有母爱是不够的，还必须学习很多东西，比如要努力掌握幼儿的心理和生理特点，要注意及时纠正孩子的不良的生活习惯，要积极培养孩子的学习能力和自信心。如今，孩子上中学了，她一天天长大，如何做一个好妈妈，确实非常迫切。根据以往教育孩子的经历，我深深体会到，只有在总结教育孩子的经验教训中才能找到有效的教育方法。 我的第一个教训是不可对孩子过分溺爱。有一次我的一个同事家里办喜事，我带着女儿去出席婚宴，女儿长的可爱，谁见了谁喜欢。到了餐桌边，孩子一看桌上有那么多好吃的，眼睛一亮，一下子爬到椅子上，身上往前一扑，两只胳膊那么一拢，大声向众人宣布：“这统统都是我的，谁也不让吃!”
大家一听，看孩子那个贪婪劲，都愣了一下，然后才笑着说：“这孩子真有意思，哈哈……”说这话的人不见得真有什么恶意，可发生这种情况，真是让我做妈妈的脸上有些挂不住了：“这孩子怎么这么没出息?”我尴尬极了，实在是忍无可忍，当着人的面，高高地扬起巴掌，狠狠地朝孩子的小屁股上揍去，孩子哇哇大哭!“小孩子不懂事，你打他干什么?”同事劝了半天，事情才平息下来。事后想想这能怪孩子吗?这与我平时对孩子骄惯有直接关系。 平时买回吃的东西，总是这样说：“这好吃的东西全是我们宝贝的，谁也不让吃。”每次做饭总爱为孩子单独准备一道菜……这种教养方式，能不给孩子养成“独吞”的毛病吗?这一巴掌不该打在孩子身上，反倒应该打在我自己身上，如果没有我错误的教养方式，孩子也不会有这样的毛病。当我认识到溺爱的危害之后，我便更新了对女儿的培养方式，在日常生活中经常给女儿讲一些浅显易懂的做人道理，并注意自己一言一行的影响，当女儿又有不合理要求时，我总是耐心地说服，对女儿的点滴进步给予肯定，女儿渐渐变得懂事了。
我的第二个教训是应根据孩子的需要，有选择地看电视。一天下午在幼儿园菲菲与比她大半岁的洁洁发生了争执。老师刚把她劝开，菲菲就连珠炮似地说：“把爸爸的眼睛挖掉、耳朵拉掉、鼻子抠掉、嘴巴撕掉、小手砍掉、小脚剁掉!”老师听后大吃一惊。放学接孩子时，老师向我反映，我听后也非常惊讶，说菲菲在家从没说过类似的话。那么小小的菲菲怎么会这样“出口成章”的呢?
原来，我们夫妇俩平时工作比较忙，下班后不是忙于家务就是钻研业务，菲菲就经常坐在电视机前看《神龙斗士》、《圣斗士星矢》等外国武打格斗动画片。菲菲年龄小，好模仿。这样，我们一疏忽，一些不良现象就在菲菲身上表现出来了。
从这件事上，我们认识到孩子看电视，我们成人应起到“过滤器”的作用。在日常生活中，我们采取诱导的方式，根据当时电视台播放的节目内容，选择一些有教育意义，普及生活和科学常识的动画片、儿童片；要严格把好频道关，给孩子看有益的教育片，当孩子看有打斗内容的娱乐片时，我们家长应陪同孩子看，及时向孩子提出哪些是好的，哪些是不能学的，让孩子在电视里学到有益的东西，懂得道理，开阔视野，增长知识，尽可能避免一些消极影响产生，使孩子健康、快乐地成长。
我的第三个教训是要注意培养孩子的学习能力和生活自理能力。“妈妈、老师说今天上课时要请大家讲老师讲过的故事《香蕉船》。我真害怕。我怕我讲不好，我怕小朋友会笑话我。妈妈，今天我不上幼儿园好吗?”“那怎么行”我说。“我怕……”女儿吞吞吐吐地说：“在家里，妈妈会帮我做。我不愿干或不敢干的事，像穿衣服、倒水呀，可幼儿园老师总要我自己干。我不行呀，我会干坏的，老师又不肯帮我干。妈妈我还是不去上幼儿园，好吗?” 听了孩子一番话，反省一下，我发现根源还是在我们身上，认为把孩子生活中任何事情都包下来，让孩子在生活中没有挫折，没有困难，才能使孩子快活。所我们经常这样说：“想喝水吗?妈妈给你倒，你自己会倒翻的。”“宝宝穿衣穿不好，穿得慢，妈妈帮你穿。”
孩子在我的“保护”下变得软弱无能，变得没有了自信心，觉得自己离开妈妈就什么都不行了。这是多么令人担忧的事呀!意识到问题所在，我们便鼓励孩子自己动手做一些力所能及的事情，注意培养孩子的自信心。一旦孩子有了进步，我们就及时表扬。如今孩子的能力明显提高了，成了我做家务的得力助手。
孩子的成长需要经历各种锻炼，尝试做各种家务活，只有通过实践才能获得丰富的生活知识和经验，在不断取得成功中树立自信。当然孩子在尝试会有失败，这并不奇怪，这是孩子发展中的正常现象，我们做家长的要正确对待，而不应该去事事代劳。否则，孩子将永远不能获得自信。
我想起培根的一句名言：“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。”是啊，家庭教育的作用又何尝不是如此呢?现在我很欣慰：在学校老师的辛勤耕耘下，在我们家庭积极配合下，女儿长大了，学习自觉性提高了，学习成绩有很大进步；生活上逐渐形成规律，变得懂事多了，变得越来越可爱了，我们为女儿烦恼的事也就越来越少了。
(李池明) |
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