英国一项研究结果表明，儿童心理健康水平可能影响日后职业之路。路透社11日援引发表在《职业与环境医学》杂志上的研究报告说，一个人年幼时的心理状况可能决定他成人后能胜任何种工作，以及能否承受工作压力。

　　心理危机

　　这项研究的对象是8243名英国同龄男女，他们在1958年3月的同一周内出生，并拥有较完整的心理健康记录。

　　资料显示，这些研究对象曾在7岁、11岁、16岁、23岁和33岁时接受相关机构的心理健康调查。这些研究对象23岁前的心理状况信息由他们的老师或父母提供，23岁以后的调查由本人填写。45岁时，他们应邀谈论自己的工作情况和心理健康状况。

　　研究人员发现，年幼时表现出过度悲伤、焦虑和畏惧情绪的儿童日后更有可能在工作中“不堪重负”。当研究对象步入不惑之年，巨大工作压力可使他们比其他人更加沮丧和焦虑。

　　巴兹与伦敦医学与牙科学院首席研究员斯蒂芬·斯坦斯费尔博解释说，抑郁、焦虑的儿童成年后更有可能从事低层次工作，而恶劣的工作环境容易引发中年心理危机。例如，从事强度大、自主性低的工作可将发生抑郁、焦虑等心理问题的几率提高2-4倍，与同事和上司关系紧张的人也面临这种风险。

　　隐匿性高

　　心理学家指出，儿童心理问题大致可分为“内向性行为”和“外向性行为”两种问题。前者除抑郁与焦虑外，还包含自卑、害羞、冷漠、过度敏感和注意力难以集中，后者则常常表现为暴躁和破坏等暴力倾向。

　　有“内向性行为”问题的儿童在学校里常常被忽视，因为他们对他人和集体的影响微乎其微，不像有“外向性行为”问题的学生一样爱惹麻烦。然而，沉默寡言、孤僻离群、逆来顺受的性格严重影响这类儿童心理和智力的正常发展。

　　研究表明，有“内向性行为”问题的儿童经常遭受挫折，认为自己很失败，因此很少表达意见，尽管他们的想法可能很有见地。然而，这种“防御性”姿态导致他们面对挫折更加不堪一击。

　　及早解决

　　斯坦斯费尔博说，学校应当意识到心理问题为学生一生带来的困扰，并及早解决学生的心理问题，因为心理问题会影响学生通过考试、获得学历证明，使他们无缘薪水高、福利好的工作。

　　“焦虑和抑郁会使学生缺乏自信，丧失进取心。成年后他们往往选择自以为更能胜任的低层次工作，同时却要忍受巨大工作压力和少得可怜的薪水，”他说，“学校应当付出更多精力和财力教育和培训这些学生，以及向他们提供有益的从业建议。”

　　这项研究还显示，幼年时心理不健康的研究对象不仅事业不如意，而且在日常生活中也面临重重困境。长期居住在廉租房、病痛缠身、没有伴侣等因素大大激化他们的中年心理危机。(王若遥)新华网

儿童心理：转折期

　一般来说，儿童心理发展是平缓变化的。但是也有一些时候，儿童心理出现了飞跃式的变化。儿童心理急剧发展，在短时期内变化非常明显，心理的矛盾高度激化,这就是儿童心理发展的转折期。2～3岁、7～9岁、12～15岁这几个年龄段，是儿童心理发展的3个关键期

　　千万不要错过0-3岁早期开发的机会键转折期。转折期的矛盾常常来自于儿童生理上和活动能力上的迅速发展，导致心理发展上的不适应。这个时候的儿童内心冲突大而混乱，其行为方式、理解能力与过去比有很大的变化。父母不理解儿童的变化，仍用与以前一样的方式来对待儿童，而这种不加改变的方式对于剧变中的儿童来说，其实是种压制，是希望儿童退回到过去的状态。所以，儿童心理发展的转折期，往往容易产生强烈的情绪体验。在这种时期，儿童和成人的关系会出现突然恶化，导致“危机期”的出现。

　　因此，家长要在了解幼儿心里发展的基本规律和特点的基础下，关注儿童的转折期，采取适宜的方式方法教育好你的孩子，让他们健康成长。