昨晚，在星湖小学二年级家长会上，田小芬主任应邀在会上做了以“家庭教育教什么”为主题的发言，受到学校老师和家长朋友们的欢迎。

    发言中指出：一个孩子将来成为什么样的人，受到家庭、学校、社会和他所交的朋友等多个方面因素的影响，而家庭的影响是最早、最大、最深远的一个因素。教育的核心是健全人格和开发潜能,而家庭是孩子人格形成的主要承担者，而家庭教育又往往忽视了孩子健康人格的从小培养。许多案例表明，一些孩子之所以成为“问题孩子”、“问题学生”，都与家庭教育不当、家庭影响不良有关。

     针对小学低年级的孩子，家庭教育教什么呢？她说“家庭教育主要是要给予孩子两种感觉：安全感和幸福感；培养孩子两种习惯：良好的行为习惯和积极的思维习惯。”

     她还指出：孩子的问题大多数都不是什么心理问题，而是成长性、发展性的问题。因为，孩子的思维发展还没有达到辩证思维的高度，许多的事情只是在尝试着做；而且，儿童时期以快乐为原则，出现一些问题是自然的。需要注意的是：家长要及时发现，及时解决。任其发展，就可能会影响孩子的健康成长。

    “培养孩子健全的人格，给孩子一个良好的心理环境，不仅是为了预防孩子出现这样或那样的一些问题，更重要的是让孩子能够充分地发挥出自己的潜能，享受到更多的成功和快乐。”

   “做为家长，要尊重老师、理解老师，了解孩子的心理需要、搞好家庭教育，让老师能够集中精力，轻松地完成学校的教学任务，是家长义不容辞的责任，也是家长爱孩子的真正体现。”

      如何让孩子按照我们的要求去做呢？她说“学会如何与孩子有效沟通是最主要的。‘问题孩子’的家庭，在家长与孩子的互动中大都存在沟通不良，无意中造成孩子恐惧感、无力感、无价值感。”

     发言中，田小芬主任还针对小学低年级的孩子常出现的问题作了心理学方面的解释，并传递了如何应对的策略，使家长朋友们受到很大的启发。